KIPP Chicago Schools es una red local de escuelas chárter que forma parte del conocido programa Knowledge Is Power (KIPP). Nuestras escuelas son completamente gratis, y no hay requisitos para la inscripción, excepto la residencia en la ciudad de Chicago.
Juntas, estas escuelas educan a más de 3,000 estudiantes en los grados K-8 del lado sur y oeste de Chicago. Nuestros campus están ubicados en Austin, Englewood, North Lawndale y West Humboldt Park Neighborhoods. KIPP Chicago también asesora a más de 1,400 ex alumnos de KIPP actualmente en la escuela secundaria o la universidad a través de nuestro programa KIPP Through College.
Las universidades socias se comprometen no sólo a admitir a los estudiantes de KIPP, sino también a proporcionar recursos críticos una vez que los estudiantes se encuentren en el campus para garantizar que los estudiantes sigan encaminados hacia un título universitario. Los socios actuales de universidades con KIPP incluyen la Universidad Vanderbilt, Spelman College, Franklin y Marshall College, Colby College, y muchos más.
El equipo de KIPP Chicago Schools se guía por una misión simple pero poderosa: crear una red de escuelas que empoderan a los estudiantes con el carácter y las habilidades académicas necesarias para tener éxito en escuelas secundarias y universidades de alta calidad, para ser felices en el mundo competitivo y tener un impacto positivo en sus comunidades.
KIPP es una red nacional de escuelas públicas chárter preparatorias para la universidad con un historial de 20 años de preparación de estudiantes en comunidades educativamente marginadas para el éxito en la universidad y en la vida.
Actualmente hay 209 escuelas KIPP en 20 estados y el Distrito de Columbia, que atienden a 88,000 estudiantes en los grados K-12. Más de 10,000 ex alumnos de KIPP están en la universidad trabajando para obtener sus títulos.
209 escuelas KIPP
20 estados y el
Distrito de Columbia
88,000 estudiantes
en grados K-12
Más de 10,000+
ex alumnos de KIPP
Rashid Bell se unió a KIPP Chicago en 2010 como Asistente Director de KIPP Ascend Primary, luego de servir como miembro de Teach for America y enseñar en cuarto y 5to grado en Newark. En el año 2014-15, lideró los estudiantes de 5to grado de KIPP Ascend Primary a alcanzar el percentil 90 de logro en matemáticas en la prueba NWEA MAP. Fue premiado con la beca Fisher Family Fellowship en 2015 y fundó KIPP One Primary en 2016.
Tessa Catlett se unió a KIPP Chicago en 2013 después de servir como maestra de cuarto y 5to grado durante dos años en St. Louis. En el año escolar 2014-2015, Tessa llevó a sus estudiantes de quinto grado al percentil 99 del crecimiento de lectura de nivel de grado en la prueba MAP de NWEA, y en el año escolar 2015-2016 dirigió a todo el equipo de 5to grado a objetivos de crecimiento que excedió el promedio de la red nacional de KIPP en todas las áreas temáticas de esa prueba. Tessa sirvió como fundadora de tercer grado y fundadora de quinto grado y Asistente Directora de KIPP Ascend Primary antes de recibir la beca Fisher Family Fellowship en 2017 y la fundación de la escuela primaria KIPP Bloom en el otoño de 2018.
April tiene casi 20 años de experiencia en educación, incluidos 15 años en KIPP. Comenzó su carrera como miembra de Teach for America en Washington D.C., por la cual recibió el Premio Cartier por la excelencia en la enseñanza y la participación comunitaria. Ella ha servido como maestra de matemáticas y directora en KIPP. April se encuentra actualmente en su noveno año como Directora Ejecutiva de KIPP Chicago. La región ha recibido numerosos elogios, incluida la de ser reconocida como la red escolar de mayor rendimiento del distrito.
Como graduada de la primera generación de la universidad, April aprecia el poder transformador de la educación. Ella tiene una pasión por las artes, y está particularmente orgullosa del Museo de Arte y Justicia Social para Niños de KIPP Chicago (http://cmasj.org), a través del cual la red recauda fondos para una mayor integración artística en sus escuelas. April recibió su licenciatura en Filosofía e Historia de la Universidad de Indiana y su maestría en Enseñanza, Educación de la Primera Infancia del Trinity College. Como estudiante, April también fue una orgullosa recipiente de la Beca McNair. Actualmente se desempeña como entrenadora de liderazgo para la Fundación KIPP y es miembra de la junta de la Fundación Legacy James W. Foley.
Peter Gooden se unió a KIPP Chicago en 2010 como Director de Servicios para ex-alumnos para el programa KIPP Through College, después de pasar dos años trabajando para KIPP NYC como asesor de KTC ex-alumnos y dos años trabajando para las escuelas charter de la Universidad de Chicago como asesor de 6 a 16 años , donde ayudó a desarrollar lecciones para el plan de estudios 6-16, así como a crear una cultura de educación superior en la escuela secundaria, Carter G. Wilson. Actualmente es el Director de KIPP Through College aquí en Chicago y administra el equipo para apoyar el acceso y la persistencia de la escuela secundaria, la colocación y la persistencia en la universidad, y el avance profesional. Como ciudadano estadounidense de primera generación, graduado de secundaria y graduado universitario, Peter ha trabajado incansablemente para apoyar la igualdad y el acceso a la educación superior.
Ken Lee se unió a KIPP Chicago en 2010 como maestro de ELA de sexto grado después de servir como miembro del cuerpo de Teach for America y enseñar durante tres años en Perspectives Math & Science Academy. Sus alumnos crecieron un promedio de 3.1 años en cada uno de esos años. También se desempeñó como Líder del Equipo de Contenido de Alfabetización y Subdirector antes de recibir la Beca de la Familia Fisher en 2014. Como líder, Ken ha liderado un cambio radical, dos campus pequeños, revisiones escolares y fundó KIPP One Academy en 2016.
Amy Pouba es la Oficial Académica Principal de KIPP Chicago. Amy trabajó en KIPP Chicago desde 2004 cuando se unió a KIPP Ascend Middle School como maestra, donde eventualmente sirvió como asistente del director y líder de la escuela. Como CAO, ha dirigido esfuerzos exitosos para estandarizar los sistemas de gestión del comportamiento, aumentar la colaboración entre escuelas, implementar una estrategia de evaluación regional y coordinar el desarrollo del liderazgo. Lideró a KIPP Chicago para que fuera la red de chárter de mayor rendimiento en Chicago, mientras que la región crece de 2 a 8 escuelas. Antes de KIPP Chicago, ocupó cargos docentes en Madison, WI (donde recibió el premio Golden Apple), Washington, DC y Baltimore, MD. Ha desempeñado su actual función como CAO desde 2011 y gestiona los líderes escolares, el equipo académico regional y el equipo regional de talentos.
Ellen Sale se unió a KIPP Chicago en 2013, después de servir en el delta del Mississippi como miembra de Teach for America, ocupó otros puestos programáticos y de roles de entrenamiento en Teach for America a nivel nacional y enseñó durante cinco años en Noble Street Rauner College Prep, donde fundó el programa de AP de Historia Mundial y lideró la red en el crecimiento anual de lectura de segundo año. En 2010 fue honrada como Maestra Distinguida de Alumni de TFA Chicago y elegida como Profesora de Teaching Teaching Policy. Fue premiada con la beca Fisher Family Fellowship en 2012 y fundó KIPP Bloom College Prep en 2013.
Michael Salmonowicz es director de operaciones en las escuelas KIPP de Chicago, y está en su octavo año con KIPP. Ex-alumno de Teach For America, pasó tres años como profesor de secundaria en Chicago; fue investigador de la Universidad de Virginia y del Consorcio de Investigación Escolar de la Universidad de Chicago; y se desempeñó como consultor de New Leaders, DonorsChoose.org y distritos escolares en todo el país. Se ha desempeñado como Director de Operaciones, Administrador de Datos y Director de Operaciones de KIPP Chicago antes de asumir el cargo de Director de Operaciones. Michael ha ayudado a KIPP Chicago a duplicar el número de estudiantes que presta servicios en los últimos cuatro años y, al mismo tiempo, a aumentar su índice de asistencia y mantener sus excepcionales puntajes de cumplimiento y resultados de auditoría.
Billy Warden comenzó su carrera docente como miembro de TFA Corps en 2009, enseñando ELA de 8vo grado en KIPP Ascend Middle School. En 2012, ganó el Premio Nacional de Excelencia en la Enseñanza Harriett Ball de KIPP, y en 2013, el 91% de sus estudiantes cumplió con sus metas de crecimiento de lectura NWEA MAP, que ocupó el primer lugar entre las clases de KIPP a nivel nacional. Se desempeñó como Coordinador de nivel de grado, Líder de contenido de Alfabetización y Subdirector antes de ser premiado con la beca Fisher Family Fellowship y la fundación de KIPP Academy Chicago en otoño de 2016.
Las escuelas charter son escuelas públicas gratuitas que trabajan en colaboración con los distritos escolares. La inscripción está abierta a todos los estudiantes. Las escuelas chárter son operadas y manejadas de manera independiente con más flexibilidad que las escuelas públicas tradicionales a cambio de una mayor responsabilidad.
El “estatuto” que establece cada escuela es un contrato que detalla la misión, el programa, los objetivos de rendimiento y los métodos de evaluación de la escuela. El contrato de chárter es un acuerdo operativo entre la escuela chárter y un “autorizador”, que es responsable de responsabilizar a las escuelas chárter del cumplimiento de su contrato de fletamento. Un autorizador es una entidad que, sujeto a la ley estatal, puede ser una junta escolar del distrito, una universidad, una oficina del Alcalde o una organización sin fines de lucro. El autorizador de KIPP Chicago es Chicago Public Schools.
Como todas las escuelas públicas, las escuelas chárter son:
Todas las escuelas KIPP son escuelas charter públicas. Y, sin embargo, no todas las escuelas públicas chárter son como KIPP. KIPP es una red sin fines de lucro de 209 escuelas charter públicas preparatorias para la universidad que educan a los estudiantes de la primera infancia, primaria, secundaria y preparatoria.
